Проекты

20.08.2013

Открытый урок "Воспитание ребенка - книголюба" 12 октября 2012 года

Открытый урок чтения «Волшебный мир П.П. Бажова»

«Я открыл русской литературе

 целый край» - П.П. Бажов

Разработал старший воспитатель 

Форма проведения: интеллектуально – деловая игра.

Участники игры: педагоги и дети подготовительных к школе групп «4,9, 11 (кор).

Ведущий игры:  старший воспитатель.

Задачи:

  1. Расширить и закрепить знания о творчестве мудрого уральского писателя сказочника П.П. Бажова .
  2. Содействовать формированию положительного интереса к детской художественной литературе.
  3. Развивать любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость, сопереживание персонажам произведений.
  4. Расширять чуткость к литературному слову, к выразительности Бажовских строк, понимать красоту и образность Бажовского слова.
  5. Продолжать формировать патриотические чувства к «малой родине».
  6. Развивать творческие замыслы и умение претворять их в продуктивной деятельности.
  7. Совершенствовать навыки работы в «команде», развивать стремление победить соперника, уважать его и понимать.

Ход игры:

  1. Представление команд (под музыку команды заходят в зал и занимают игровые места)
  2. Команды приветствуют соперников.  Девиз команды.
  3. Ведущий обращает внимание  на экран. На экране портрет П.П. Бажова (дети называют).

Ведущий: Насупленные брови, добрые, внимательные глаза, большая седая борода. На фотографии П.П. Бажов выглядит старым, мудрым сказочником. Для  всех нас он близкий, как дедушка, мудрый, как сказка, добрый, как песня, седой, как Урал.

Ведущий: К мудрому. Уральскому, седому сказочнику, в мир его волшебных сказов мы сегодня отправимся путешествовать. Путешествие наше необычное, оно сказочное, игровое. А в каждой игре есть правила. Я вам сейчас их напомню:

  • На вопросы  отвечает лишь та команда, которой они задаются.
  • В команде все равны, все думают и быстро отвечают, не стесняются.
  • Может отвечать кто – то из играков, кому команда поручает держать ответ, но можно и всем вместе, если это уместно.
  • Ответы команд соперников слушаем внимательно, перебивать нельзя.

Ведущий: А сейчас я вам представлю наше жюри. (представление жюри). А баллы мы будем собирать в чащу – каменный цветок в виде самоцветов.

Ведущий: Итак, начинаем игру. Начинаем с разминки. И во время разминки отвечаем не по команде, а кто знает ответ.

Первый вопрос разминки: Дети, я знаю, что вы очень любите детские книги. А кто их пишет? (поэты, писатели, рассказывает народ).

Второй вопрос разминки: А какие произведения по жанру вы знаете? (стихи, рассказы, сказки, были, небылицы, сказы).

Третий вопрос разминки: А П.П. Бажов что писал? (сказы)

Ведущий: Да, ребята! П.П. Бажов написал много повестей и рассказов. И сказы его, как драгоценные камушки, сверкали и переливаются народной выдумкой, фантазией. ТВ его сказах всегда есть рассказчик, сказывающий нам ту или иную чудесную историю. И назвали его дедушка Слышко. Без него, без  его помощников не начать нам  путешествие, ведь он так охотно рассказывал ребятам свои сказки. (звучит музыка. Входит дед Слышко.

Дед Слышко: (обращается к ведущему) « Сказку, говоришь. Сказки это, друзья про попа да про попадью. Такие вам слышать рано. А вот про курочку – рябушку, да про золото яичко, да про лису с петухом и протча. Много таких сказок маленьким сказывают. Только я это не умею. Кои знал, и те позабыл. Про старинное жилье – это вот помню. Много такихот своих стариков перенял, да и потом слухать доводилось. Только это не сказки, а сказы, да небывальщицы прозываются.» В сказах этих действуют необыкновенные земные  люди – такие как Данила – мастер, старик Кокованя, девочка Даренка. А рядом с ними – сказочные: Медной горы Хозяйка, Великий Полоз, огневушка – поскакушка. Ох, много чего знаю!

Ведущий: Ну, коли так, дедушка Слышко, помоги, пожалуйста, нам с ребятами в путешествии по волшебному миру сказов П.П. Бажова.

Дед Слышко: Это можно! Только времени у меня маловато. Оставляю  я  вам  волшебную книгу сказов П.П. Бажова, с ней и путешествуйте. Ох, многому она вас научит, о многом поведует, волшебную встречу с героями сказов устроит.

Ведущий: Спасибо, дедушка! Вот это книга!(восхищается)

Дед Слышко: А, я потороплюсь, идти надо, дела зовут. А вы, ребята, помните, я то все тайны сказов Бажова открываются только добрым и бескорыстным людям. Упорства, смекалки и доброты вам в путешествии. (уходит)

Ведущий: Ну, чтож, дети! Начнем нашу игру – путешествие. И в этой замечательной книге мы найдем первое задание. Что же вам предстоит сделать?

1 задание. По серии иллюстраций на экране назвать произведение П.П. Бажова (для каждой команды набор иллюстраций к одному из сказов)

Молодцы!

Ведущий: Страницу книги я переверну

И задание новое найду!

Герои сказов на экране оживут!

Они из книжки к нам придут.

Вы внимательно смотрите,

Сказ вы точно назовите.

(по два мультслайда для каждой команды поочередно). Молодцы!

Слово жюри.

Ведущий: Вот страница под номером 3. Какое ж задание внутри?

Задание: Отрывок из сказа

Послушать вам нужно.

Сказ тот узнать

И ответить всем дружно!

(по 1 отрывку из сказа каждой команде).

Ведущий: Все команды молодцы! Но, что же скажет нам жюри.

Ведущий: Все сказки вы узнали точно.

А кто герои в них вопрос.

Я начну, а вы смекнете,

Героя имя дружно называйте. (поочередно каждой команде)

Бабка – синюшка; голубая змейка, огневуша – поскакушка, серебряное копытце, девочка  Даренка Данила – мастер, медной горы – хозяйка, кошка – Муренка.

Ведущий: Героев подсказали все удачно, молодцы! И слово вновь нашему жюри.

Ведущий: А сейчас, уважаемые игроки, я вам предлагаю встречу с героями сказов П.П. Бажова. Вот первый герой, а кто же он, догадайтесь! Отвечать можете все.

«Ножки у него тоненькие, головка легонькая, а на рожках по пяти веточек, стоит ножку поднял..» Кто же он? (серебряное копытце) Встречаем его!

Вбегает серебряное копытце и поет песенку.

В подарок детям оставляет самоцветы.

Ведущий:  Спасибо тебе, серебряное копытце!

А вот ещё, кто это к нам спешит сюда. (входит Данила - мастер).

Ведущий:  Вы на гостя посмотрите,

Имя вы его нам назовите.

Данила – мастер кланяется. Приветствуя всех собравшихся.

Данила – мастер проводит с детьми двигательную паузу (с игроками эстафету: собирают самоцветы; с болельщиками игру «Чей самоцвет быстрее соберется»)

Ведущий: Спасибо Данила – мастер.

Поразились мы чудесно,

Поиграли интересно.

Данила – мастер:  Вам подарок от  мастеровых людей. Вот сундук, там много разных вещей.

Ведущий: Спасибо Данила – мастер. Что за вещи в сундуке, сейчас узнаем.

Конкурс капитанов: кому из героев сказов принадлежит та или иная вещь:  шкатулка, решето с перьями, ковш, молоток и зубило, лопатка, кукла из лоскутков.

Ведущий: Жюри нам подскажет, даст ответ справились капитаны или нет?

Слово жюри.

Ведущий обращает внимание игроков, болельщиков на огонек костра. Кто же появится сейчас?

(вбегает огневушка – поскакушка и танцует)

Ведущий: Догадались, кто это у костерка нам танцевал?

Огневушка-   поскакушка: У меня тепло!

У меня светло!

Красно личико!

По полянке по лесной

Ящерки к вам идет гурьбой. (входят ящерки. Танцуют.)

Ведущий:  Вот и ящерки резвятся, видно где – то медной горы Хозяйка близко.

А вот и она! (под музыку входит медной горы Хозяйка)

Ведущий сопровождает её словами: «А девка – то какая! А одёжка на ней такая, что другой на свете не найдшь. Из шелкового солнышко, малахиту платье. Сорт такой бывает. Камена, а на глаз как шелк, хоть рукой погладишь»

Хозяйка: Хороши гости сегодня у меня! Много знаете сказов, все верно отгадываете, да называете. Помните П.П. Бажова, героев его, молодцы! Но я прошу вас выполнить ещё одно задание. А задание не простое, творческое, мастеровое: как люди в старину всякие красивые вещи мастерили – то каменья использовали, то нити разные, серебряные, да золотые. Делали чаши из малахита, украшения из разных уральских камней. Вот и посмотрю, а вы что умеете.

Творческая работа (продуктивная деятельность). Дети и болельщики работу выполняют под руководством Хозяйки медной горы. Игроки под руководством педагога.

Ведущий предлагает жюри оценить творческие работы и подвести итоги игры.

Награждение команд.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра – веселое и увлекательное путешествие в волшебный мир сказов П.П. Бажова. «Малахитовая шкатулка» П.П. Бажова – это увлекательный мир сказов о талантливых, трудолюбивых людях, о необыкновенных случаях, происходивших с ними. Читайте сказы П.П. Бажова. Они вас добру, смекалке, трудолюбию и расскажут о том, как жили раньше люди у нас на Урале.

Просмотров 509, сегодня 1

14.04.2015

Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания является дошкольный возраст. Ребенок воспринимает мир живо и непосредственно. И то, научится ли он быть добрым и заботливым хозяином, любящим и тонко чувствующим природу, научиться ли воспринимать себя как часть единого целого с окружающим миром, во многом зависит от нас, взрослых..

Просмотров 489, сегодня 2

02.04.2015

DSC04788.JPG

В феврале 2015 года  запущен проект, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г. Родители и дети  группы № 8 МАДОУ № 559 создают альбомы "Бессмертный полк. Никто не забыт, ничто не забыто", посвященные родственникам - участникам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.  

 

Просмотров 561, сегодня 1

20.08.2013

Просмотров 492, сегодня 1

21.06.2012

Просмотров 347, сегодня 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

ТРЕБУЮТСЯ СОТРУДНИКИ!!!

 

1.Воспитатель

2.Младший воспитатель

3.Шеф-повар

4. Кухонный работник

 

По всем вопросам обращаться по телефону 212-02-38


Телефон доверия

«Телефон доверия» Администрации Губернатора Свердловской области  - (343) 370-72-02

«Телефон доверия» Администрации города Екатеринбурга - (343) 253-88-44


Приказ заместителя главы Администрации города Екатеринбурга по вопросам социальной политики


Опрос

Как вам наш садик

Вход в систему