Проблема нарушения звукопроизношения и звукопостановки у детей актуальна в современном мире, так как с каждым годом растёт число детей с дизартрией и усложняется структура дефекта.

Под руководством постоянного педагога-наставника Титовой Э. Н. участники школы рассмотрели некоторые причины возникновения нарушений, а также возможные проблемы в обучении в начальной школе у детей с такими нарушениями.

Особое внимание уделили различным логопедическим технологиям, направленным на решение проблемы, например: Су-джок терапия, метод механического воздействия на кисти рук, логопедический массаж, постановка звуков с использованием зондов и другие.

Элина Николаевна помогла молодым учителям-логопедам разобраться и с такими актуальными вопросами, как:

• Как подобрать наиболее эффективную технологию?

• Почему не «работают» всем известные приёмы?

• С чего начинать?

Практическая демонстрация логопедических приёмов в сочетании с теоретическими знаниями работы речевого аппарата позволят начинающим специалистам подобрать индивидуальный маршрут работы с детьми с особыми образовательными потребностями!